12月8日,，由吉林醫(yī)藥學院主辦,，我院承辦的第二屆“巨成杯”臨床教師和醫(yī)學生臨床技能競賽在學校文體中心圓滿落幕,，來自我校附屬醫(yī)院,、教學醫(yī)院的48名優(yōu)秀選手組成16隊參加了比賽,。

蔡建輝校長在開幕式上致辭,。他簡要介紹了近年來學校臨床醫(yī)學專業(yè)取得的成績,，向為賽事付出辛勞的領導,、醫(yī)學專家,、同仁及師生們表示熱烈歡迎和衷心感謝,。
蔡校長強調(diào)，競賽目的是為了進一步推行臨床教學同質(zhì)化管理,，提高學校臨床教師技能操作水平和帶教能力,，夯實臨床醫(yī)學生基礎理論、基本知識和基本技能,，提升醫(yī)學生創(chuàng)新,、實踐能力，進一步固化人文關懷理念,。
     蔡校長真誠期待,，通過競賽能充分展現(xiàn)臨床教師和同學們的臨床思維能力、技能操作水平和團隊協(xié)作意識,；能有效地發(fā)揮“以賽促學”“以賽促教”“以賽促管”作用,，進一步營造出師生同臺競技、教學相長的良好氛圍,；能以優(yōu)異成績助力學校向更高層次邁進,。
     本次比賽的教師參賽選手是從各教學單位推薦的臨床一線教師中篩選產(chǎn)生的,，學生參賽選手通過自愿報名和隨機抽取產(chǎn)生。為保證比賽公平,，競賽以臨床技能操作教學項目為比賽內(nèi)容,，賽前在規(guī)定技能操作項目表中抽取，比賽形式包含教師示教,、教師講解,、形成性評價考核、師生配合操作等,，每輪比賽時間共32分鐘,。
     競賽邀請我院王冬教授擔任裁判長，我院各教研室的教學專家組成裁判員隊伍,，分別從教學準備、操作規(guī)范,、正確指導,、學生表現(xiàn)、歸納總結等方面對參賽選手進行客觀,、公正的評價,。賽場上，選手們沉著應戰(zhàn),，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊進行操作,，展現(xiàn)了較為扎實的理論功底和實踐水平。同時,，裁判員細致觀察選手操作,，嚴格按照評分標準評價。本次競賽對選手比賽全程攝像,，并對比賽過程進行現(xiàn)場直播,，力爭從多角度展現(xiàn)選手風采。

賽后,，2018級臨床醫(yī)學,、臨床醫(yī)學定向本科專業(yè)學生帶來了戰(zhàn)傷救護、心肺復蘇匯演以及健美操表演,，喜賀競賽圓滿成功,。
閉幕式上，王冬教授宣布比賽結果并作講評,。經(jīng)過一天的激烈角逐,，第6隊、第16隊獲得團體一等獎,，另外有10名選手獲得操作優(yōu)秀獎,。
王冬教授向全體參賽師生及工作人員表示慰問和謝意,，并指出，本次競賽師生同臺競技,，內(nèi)容豐富,，全方面考核了學生和教師的臨床思維能力和基本技能，充分展示了師生各自的風采,。王教授還希望大家能以此為契機,，不斷深入思考，積極探索,，提高緊急情況的應對能力,，全面提升醫(yī)學生的臨床實踐能力。

伴隨著熱烈的掌聲和歡呼聲,，出席領導為獲獎醫(yī)院代表隊領隊和選手逐一頒獎,。

最后，王柳行副校長致閉幕辭,。

王副校長指出,，本次技能競賽，時間雖短,，但內(nèi)容豐富,、過程充實，使青年教師的臨床教學能力和學生的實踐操作能力得到了很好的鍛煉,，此外,，師生同臺競技、教學相長,，是學校推行臨床教學同質(zhì)化的重要舉措,。

王副校長希望，借助這次競賽,，各附屬醫(yī)院能夠進一步總結梳理實踐教學中的成功經(jīng)驗,，查找薄弱環(huán)節(jié)，盡快補短板,、堅決抓改進,、早日見成效；參賽選手要充分認識自己在臨床教學工作和學習中的不足,，重視臨床思維訓練和人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,，不斷提高綜合實踐能力，主動獲取新知識,、扎實練就真本領,。

王副校長強調(diào)，在今后的教育教學中，要進一步貫徹落實全國醫(yī)學教育改革工作會議精神和國務院《關于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》,，繼續(xù)深植“一中心,、四導向”的人才培養(yǎng)模式，著眼于提高醫(yī)學生的崗位勝任力,，為國家和社會輸送更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學人才,，為建設“健康中國，健康吉林”,，做出我們應有的貢獻,。

臨床教師和醫(yī)學生臨床技能競賽已成為我院承辦的一項重要賽事、亮點項目,。本屆比賽受到了醫(yī)院領導的高度重視,，院領導親自部署，機關各部門積極配合,，各教研室?guī)Ы探處熥鳛椴门姓J真敬業(yè),，有力保證了比賽順利有序進行。通過舉辦臨床技能競賽,，為學校各教學醫(yī)院提供了相互學習,、相互交流的平臺，全方位地檢驗教師,、學生在臨床基本理論、基本知識,、操作技能,、醫(yī)學人文精神以及團隊協(xié)作能力等。同時以點帶面,，充分發(fā)揮引領示范作用,，進一步強化了臨床技能培養(yǎng)在醫(yī)學教育中的重要地位，對全面提高醫(yī)學生綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，積極推進我校教育教學水平再上新臺階起到良好的助推作用,。

蔡建輝校長致辭

王柳行副校長講話

比賽現(xiàn)場

王柳行副校長為獲獎選手頒獎